皇冠新体育app学生党员深入开展学习实践活动

皇冠新体育app按照学校学生党员开展学习实践活动的要求，深入贯彻以学生为本的工作理念，围绕一个目标，面向两类群体，突出三个环节，抓着四个依托，以学生党员为重点，引导和带动全院学生“深入学习、武装头脑、积极实践、增长才干”。

围绕一个目标，构建活动体系。学院结合学生实际，明确提出以“学习实践长才干、综合素质上台阶”作为本次学生学习实践活动的主要目标，并依此设计和构建了活动体系。一是明确领导机制，制定实施方案，党委副书记叶巧玲、郭新立牵头，辅导员为成员，组建了学生学习实践活动领导小组，明确领导责任，确保活动的组织性和有序性。二是加大宣传力度，拓展学习平台，通过召开学生新闻工作培训会，培养宣传队伍，规范宣传制度；通过建立院网学生宣传账号体系，适当扩大学生网络宣传权限，活跃舆论氛围，形成良好导向；及时宣传学生党员开展学习实践活动的好做法、好经验，选树典型、引导舆论、营造氛围，确保活动朝正确方向推进。三是加强指导，大力督促，以辅导员为核心，以学生党员骨干为抓手，确保工作部署、情况抽查、成果督促等工作落实到位；落实学院党政领导对学生党支部的联系点制度，加强对活动的指导，增进师生交流；以各年级学生党员中心活动小组学习为龙头，确保各学生支部在明确思路、统一认识的前提下集中开展好学习实践活动。

面向两类群体，注重分类指导。学院注重突出重点、分类指导，根据不同群体的特点和所面临的突出问题，精心设计学生学习实践活动实施方案，增强活动的针对性。研究生支部以“学术道德和学风建设”为主题，本科生支部以“党员形象和学风建设”为主题，开展了“解放思想大讨论”，引导各类学生关注并思考解决与自身密切相关的突出问题,提升发展能力。学院指导低年级重点开展了“红色旋风行动”系列思想政治教育活动，将学习实践的内容同学生喜闻乐见的学习活动方式相结合，增强了学习实践活动的吸引力；高年级紧密结合党员形象、学生党建工作、学风建设等主题，重点开展了“我为武汉大学科学发展建言献策”、主题征文等活动，提升高年级党支部的战斗力和凝聚力，增强高年级党员的党性觉悟，强化党员骨干的中坚力量；毕业生党员以“带走知识，留下文明”为主题，面向低年级开展了学业规划座谈会、人生规划交流会，开展了“为青春再画一弧”系列文体活动，有效落实了毕业生“文明离校”工作；纵向组建全院国防生党支部，由辅导员担任支部书记，加强国防生的党员意识教育，坚定国防生永远跟党走的信念。

突出三个环节，强化实践特色。学院通过重点开展学习讨论、建言献策、社会实践三个环节的工作，坚持理论联系实践的做法，引导学生党员提高思想认识、树立发展理念、提升发展能力。学院召开了学生党员骨干学习实践专题培训会，组织部分学生党员和非党员代表参加了两次学院专题学习辅导报告会，各支部结合自身实际，围绕规定的两本读物和胡总书记12·18讲话开展了集中理论学习讨论，打好学生党员骨干受教育的基础，确保后期活动集中有效开展。学院围绕“学术道德”、“党员形象”、“学风建设”等主题，开展了“解放思想大讨论”，“我为学校学院发展建言献策”座谈会和主题征文活动，开展以思想现状、学习问题、就业观念为主要内容的调研活动，引导学生在讨论学校、学院、自身面临的突出问题和思考解决途径的过程中加强对科学发展观的理解，增强主人翁意识。学院坚持在实践中育人的做法，组织学生党员赴施洋烈士陵园扫墓，与珞湖社区、东湖小学结对子开展了以“助弱帮困”、“爱心家教”等为内容的“珞湖爱心行动”志愿服务，学生党员立足帮助广大同学解决身边的困难，开展了“有困难找党员”活动，增强了学生的社会责任感，在实践中升华了对科学发展观的认识。

抓好四个依托，扩大活动覆盖。学院以党员队伍为活动重点，同时，依托党支部、分党校、分团校和理论学习社团等四个组织，对广大青年学生实行理论武装全员覆盖。学生党支部充分发挥学习实践活动的战斗堡垒作用，以党员为重点，广泛邀请广大同学参加学习讨论，倾听同学们的建议和意见，促进自身科学发展，力求学习实践活动深入人心。学院依托分党校入党积极分子培训班、分团校学生骨干培训班，组织广大入党积极分子和学生干部，开展了“学生干部成长发展”、“形势与政策”、“加强大学生思想政治教育”等专题讲座，将科学发展观同青年学生的成长成才有机结合起来，增强学习实践活动的实效性和针对性。学院将学习实践活动同大学生思想政治教育紧密结合，以“红色旋风行动”为载体，充分发挥基层党、团、学组织的组织优势，特别是学生理论学习组织的优势，开展了开展了“五·四红歌会”、“‘五·四’青年问卷调查”、“放飞理想——‘五·四’风筝节”、“我最喜爱的团干、班干”评选、赴省博物馆参观等丰富多彩的活动，通过广大学生喜闻乐见的方法和方式，营造良好的活动氛围，努力调动广大青年学习实践科学发展观的积极性和主动性，增强影响力，扩大覆盖面。