4月15日，学院中心理论学习小组开展专题学习研讨。学习研讨由院党委书记、学院学习实践活动领导小组组长徐业勤主持，学院党政领导，全体党委委员，各系（室、中心）支部书记、主任参加学习。与会成员结合学院学科建设现状与发展思路、科研管理体制与机制、人才队伍建设等调研的初步结果，联系各单位实际，开展了深入研讨。

徐业勤书记首先对学习调研阶段第一环节的各项工作进行了小结，并就第二环节的工作作了部署。他强调中心组理论学习是学习实践活动的重要内容之一，除参加学院组织的3次专题报告会外，中心组学习活动还包括3次集中学习研讨，1次与兄弟高校交流。

陈启卷副院长就学科建设现状与发展思路调研的情况做了发言，指出学院学科建设目前存在学科优势和特色未达成共识、学科建设与科研分离、科研团队建设不理想、体制机制不完善、部分教师在学科建设上精力投入不够等方面的问题，并提出以省级重点学科为龙头、合理布局学科，加强科研团队建设，鼓励突出学科优势，优化学科建设环境等整改措施。

针对科研管理体制与机制，叶春松副院长结合重点项目、横向科研经费、纵向科研经费、论文发表、成果与专利、平台建设等方面的数据分析了学院科研工作的现状；指出最大的问题是发展严重不足，重点表现在高端人才缺乏、团队不成型、项目小经费少、平台建设步伐慢成果少、投入产出不平衡等方面，同时，他从深入学习、客观分析，解放思想、明确方向，鼓励成果产出、奖励高水平成果，开展实质性团队建设、形成科研开发体系、创新运行管理机制等方面谈了对整改措施的思考。

孙太怀副院长结合党政办公室的实际，指出管理干部队伍存在年龄结构、学历结构和性别结构上的不合理，导致办公室人员工作量饱和、压力大、疲于应付、办公室服务质量和水平难以提高等问题，并提出加强同兄弟院系交流学习，加强业务培训，招聘新员工等解决途径。

随后，顾昌主任、肖荣清书记、周柏青主任、郑贵林主任、熊扬恒主任、王志武主任等结合本单位实际，围绕学习主题进行了深入探讨，提出了宝贵意见，认为学科发展应以省级重点学科为龙头实现学科的协调发展；以完善科研管理体制和机制、促进投入产出平衡、加大投入力度为重点推进科研工作上水平；通过合理加大人才引进力度，提升三支队伍的学历水平，创新绩效考核机制等途径，着力解决阻碍人才队伍建设良性发展的问题。

刘梅清院长在总结讲话中强调，学科建设是促进学院科学发展的核心和主线，科研和人才队伍建设是重要环节，凝聚人才、形成向心力、提升软实力是关键；要以顾校长讲话中“软实力”科学内涵对学科和谐发展的要求为指导思想，以能源动力和机械两个优势学科为重点，整合学科优势，形成共识，促进学科发展；教师队伍要着眼学科建设引进秀人才，实验室技术人员引进要以支撑科研和教学为出发点，管理干部人才引进要在明确岗位职责的基础上科学规划。最后，他希望学习实践活动能在促进学院科学发展上取得实效。

本次学习明确了学院发展中存在的突出问题的现状，分析了原因，初步提出了整改意见，进一步凝聚了发展共识。