为进一步深化实验教学的改革，充分利用皇冠新体育app现有的实验教学资源，丰富实验课的创新内容，并培养学生的实际动手能力，本学期皇冠新体育app面向全校学生新开了三门实验公选课：《汽车结构与运用实验》、《光机电一体化技术实训》和《创新与实践》，实验课程在全校学生积极踊跃的报名参加下顺利进行。

王晓进老师开设的《创新与实践》课程有36个学时，全校36个学院有21个学院的同学报名参加，开课仅数周后,仍有许多同学前来听课，申请专利的同学越来越多,现已有150余名同学报名参加听课，网上参与创新与实践的同学日益增多,其作品水准不断提高。宋凤莲老师开设的《光机电一体化技术实训》课程共18个学时，共有2个班次50人报名参加，选课之初，全校学生都积极踊跃地报名，其中包括医学、经济、电子等许多专业的学生，扩大了学生的受益面。彭卫平副教授开设的18个学时的《汽车结构与运用实验》课程通过生动形象的讲述和汽车模型、模拟驾驶系统等实际操作使很多对汽车感兴趣的学生进一步地了解了相关方面的知识，开拓了视野。

王晓进老师开设的《创新与实践》上课情景

宋凤莲老师开设的《光机电一体化技术实训》课编程情景

宋凤莲老师开设的《光机电一体化技术实训》课讨论情景

这次新开的三门实验公选课程主要有以下特点：

1、选修课实验难易程度适中，覆盖面广。

我校各院学生都积极踊跃地报名参加，除工科学生外还涉及其它如外国语言文学学院、经济与管理学院、化学与分子科学学院等其它非工科学院的同学参加。考虑到非工科学生基础知识程度的差异，这三门实验公选课在老师授课和教学的过程中均做了适当程度的调整，尽量使所有学生都能理解老师所教授的内容。

2、提高学生的实际动手能力，突出创新能力的培养。

这三门实验公选课均有一定的实践性，使学生在学习的同时能实际动手进行操作，同时这些课程也特别注重培养学生的创新能力，2007级信息管理学院的学生陈欢听完王晓进老师的《创新与实践》第一堂课后的第二天就拿出了两项创新方案,并在王晓进老师的指导下申请了两项专利。

3、扩大学生的知识面，提高学生的综合技能。

实验课的内容新颖，能使许多其它院的同学了解汽车结构、光机电一体化等他们平时从未涉及过的知识，使他们对这方面内容有更多理性的认识，扩大了他们的知识面，使他们的综合技能得到一定程度的提高。

总体来看，这三门新开的实验课程突出了本院的特色，使许多其它院的学生了解了汽车结构、光机电一体化、创新与实践等方面的相关内容，极大地丰富了学生的知识面，提高了学生的实际动手能力，提高了学生的综合技能。（刘国曦共稿）