天生我才必有用 成教学子也风流

皇冠新体育app2005级光机电一体化工程专业成教生杨戬，在短短的两年时间里，共获得了8项实用新型专利。“微耕机”专利于2007年10月以技术入股方式成功转让，并已投放市场生产。一名普通大学生都难以企及的成果，却在一名成教生身上熠熠生辉！这成功的背后，有着怎样的执着、坚毅与进取呢？

少年追梦孜孜以求

杨戬1984年10月出生在建始县高坪镇石板村5组的一个普通农户家里，父母都是老实巴交的农民，父母的勤劳善良铸就了他纯朴坚韧的个性。

杨戬小时候调皮好动，是一个不安分的孩子。他喜欢搞小制作，比如同龄人都喜欢玩的车、枪以及木头宝剑等。13岁时，他曾经自制过“汽车”。他找来一个汽车废弃滚动轴承和摩托车发动机，装上自制的木头车轮和车架，加上汽油后，车子能发动，而且能坐两个小孩。在同伴欢快的笑声中，杨戬得到了尊重和满足。

杨戬的一个堂哥是木匠，每当堂哥做木工活的时候，他就跟在后面看，趁堂哥休息的间隙拿着工具比划，遇到做不好的就问堂哥。在堂哥的指导下，杨戬的木工手艺进步很快。

杨戬家附近有一个汽车修理厂，他经常跑过去看师傅们修车，给他们递递锤子什么的。没事时，师傅们也乐意给他传授一些技术。上初中二年级时，他已经会修理柴油机，清楚了内燃机的结构，这为他以后进行发明创造打下了良好的基础。

杨戬有一个远房姑爹，他人聪明，爱思考，动手能力强。1993年，他发明了农村专用切草机，可用来剁猪草，申报了实用新型专利，并以3.8万元的价格转让，一下成了村里的名人。有一次，杨戬到姑爹家玩。拿着姑爹精致的专利证书，杨戬爱不释手，他突发奇想：要是我能有这样一本证书该有多好啊！他暗下决心：一定要以姑爹为榜样！在学校里，他对理科尤其是物理情有独衷，经常找来相关书籍自学。

2002年秋，杨戬进入建始县第二高级中学学习。高中的学习很紧张，但杨戬并没有放弃自己的爱好。为了不耽误学习时间，杨戬经常利用中午休息的时间搞发明。高一下学期，杨戬把不断修正过的反冲机图纸和说明寄到了专利审查部门。半个月后，他接到国家知识产权局的通知，称他的专利申请已通过审查，2003年6月，他的反冲机发明被国家授予发明专利。发明专利公报这样介绍反冲机：它是一种新的发动机，可广泛用于交通事业。从结构来讲，空心转臂及独特的活塞缸体结构等给反冲机的正常工作提供了理想的内部工作环境，转动力矩增大，同时也减少了与缸壁的摩擦，燃烧充分彻底且从根本上根除了爆震现象的产生，大大提高了工作效率。

在老师的帮助和同学的配合下，截至高中毕业杨戬已有7项发明获得了专利，其中反冲机、旋流式水轮机、曲型水坝3项发明被授予发明专利。

自强不息求学武大

杨戬的业余时间都用来搞发明，他的成绩自然受到一些影响，尤其是英语成绩很差，因此在高考那年他落榜了。由于他在科技发明专利上的突出成绩，恩施湖北民族学院愿以特长生方式录取杨戬，但是就读百年名校武汉大学的梦想却令他无法释怀，他不愿一辈子从山里到山里呆在山沟沟里，他梦想飞出去寻找更高更大的天地。

杨戬知道武大可以自主招生，但由于信息闭塞，他不知道该校自主招生的时间和程序。2005年1月，杨戬通过查号台查到了武大招生办的电话，打电话一问，才知道该校专为参加自主招生的学生主办的冬令营活动已经结束。杨戬把自己的情况告诉了招生办老师，但遭到婉言谢绝。

杨戬不甘心，就算我不能成为武汉大学的普通本科生，读自考生我也要读武汉大学的，2005年7月，时值皇冠新体育app第一届光机电一体化工程专业自考助学班招生，光机电一体化工程专业主要用于培养机械设计及制造方面人才，杨戬毫不犹豫就报考了该专业，成为了皇冠新体育app一名成教生。

“心有多大，舞台就有多大”！进入到武汉大学这所学术氛围深厚的殿堂，杨戬发明创造的梦想更是如鱼得水，在皇冠新体育app两年多的求学时间里，他有幸进入到学院“CCTV机器人创新大赛”基地摸爬滚打，多次深入武汉大学工程训练中心做实验，2007年春节他没有回家，整天都泡在机器人创新大赛基地，并得到了机械工程系肖华老师的亲自指导。有了专业老师的指导，有了良好的实验设备，有了规范的科研团队，杨戬的发明创造潜能得到了更好地发挥！从2005年入校至今，杨戬又获得了8项实用新型发明专利，专利权人均为武汉大学！

循循善诱走向成熟

一个农家子弟拥有令人炫目的发明专利，一名自考生成功地把专利市场化，鲜花、掌声接踵而来，《都天都市报》、《楚天金报》等多家媒体都相继登载了他的优秀事迹。杨戬有些自大了，他认为凭自己的努力和能力，就可以梦想成真实现自我！

在专利发明的过程中，杨戬一度荒弃了自己的学业，他痴心于专利的市场化，梦想着到大型机械制造厂家做研发人员，大一到大二，他曾多次往返于东风神龙汽车、美的家用电器等多家公司和专利转让机构，这些公司一开始对他的构想和实用新型专利也有兴趣，但在具体的合作过程中发现杨戬的专业基础知识较为薄弱，缺乏一名设计开发人员应具备的扎实专业基础和发展潜能，其发明专利未能与现实需要、市场价值较好对接。基于以上原因，相关厂商和中介机构婉拒了他。

学院的老师看在眼里，急在心里。分管成教生工作的副院长叶春松老师、党委副书记徐应荣老师多次找他谈心，循循善诱，让他摆正专利发明与基础学业的关系。巫世晶副院长是机械学科的学术带头人，从一个学者的角度告诉他应该如何脚踏实地的学习。负责成教生具体工作的冯乐兵老师更是像母亲一样，时刻关心着他的成长，冯老师在学习上对他严格要求，督促他上课和及时补考相关课程；在生活中鼓励他自立自强，守信自律；在思想上引导他积极上进，参加学院党校学习和一些社团活动。在学院老师的真诚爱护和帮助下，在专利市场化屡遭挫折的情况下，杨戬明白了，以后的路要走得更加踏实，才能继续放飞梦想。于是激情万丈的他回到了课堂，回到了学校，杨戬开始走向成熟，走向理性，并向学院递交了入党志愿书，积极向党组织靠拢。

理性求索学以致用

杨戬以前的专利发明，往往是源于一种灵感，有想法就去做；以前最开心的是一个百思不得其解的问题得到的解决，现在最开心的事情是能够在市场上看到自己的产品。杨戬成熟了理性了，目前做专业发明主要考虑三方面的因素，一是市场价值，二是环保价值，三是人们的现实需要。他说，他现在需要的是学以致用，把专利真正市场化来满足人们的现实需要，而不是徒有虚名的鲜花和掌声。

盘点过去的发明专利，杨戬发现有许多的不足，在大学系统学习和专利市场化实践经验的基础上，他针对市场的现实需求，将自己2004年的实用新型专利“微耕机”不断改进和优化。功夫不负有心人，2007年10月，杨戬以技术入股方式将该专利成功转让，该专利大大提高了农业耕种的效率，填补了丘陵地区农耕机械化的空白。

回首过去，展望未来，杨戬有三大心愿：第一是顺利拿到武汉大学的毕业证书，第二是在大四毕业之前，能有一项新的发明专利投向市场生产，真正地推动社会进步，第三是在毕业后从事研发工作。

每个人来到这个世界都有其自身的意义和价值！每个人的潜能都是无限的，当有一天你把所有能做的事都做完时你会为自己感到吃惊。

求学在武大，成才在珞珈。英雄不问出处，成教生一样可以成人成才，关键在于你是否努力和付出。我们相信，在社会、学校和老师的帮助下，杨戬能走得更好，飞得更高！