评估专家与工人发明家的对话：学生为本 创新为魂

——评估专家李纪安考察工程训练中心掠影

10月17日上午，教育部本科教学评估专家李纪安教授一行莅临武汉大学工程训练中心考察评估，皇冠新体育app刘梅清院长、徐业勤书记和学院其他领导热情接待了评估专家。

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巫院长在向专家介绍中心情况

考察评估分两个阶段进行，第一阶段是听取评估报告。首先，工程训练中心巫世晶主任向评估专家简要介绍了武汉大学工程训练中心的历史沿革、发展现状和结构布局以及中心的人员配备和师资情况。重点阐述了工程训练中心的教学指导思想、教学硬件建设、教学特色和科技创新成果以及发展规划。

第二阶段是现场考察评估，院领导一行陪同李纪安教授参观考察了工程训练中心各实践教学技术室，并简明扼要地回答了专家的提问，李教授还就本科实践教学的经费保障、师资配备、教学培养计划等问题与院领导进行了深入的了解。

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宋老师和专家交流

在模具技术室，李纪安教授被学生制作的工艺作品和创新作品深深吸引，询问学生作品的制作模式与考核标准，工程训练中心宋凤莲副主任说：学生工程实践的考核标准是一个综合指标，由纪律、态度、作品质量、合作意识等指标综合考察；制作模式一般由两人以上学生协同完成一件作品，以培养学生的团队意识与协作精神；另外，在作品选材上，由学生自选制作模型以开拓学生的视野和思维，创新教学；此外，还介绍了近三年学院学生在机械创新和发明大赛上获奖的作品，重点讲述了学院师生的发明专利作品航天飞机模型和新型环保节能吸尘器。

在铸造技术室，评估专家与工程训练中心工人发明家王晓进老师进行了深入的交谈。王晓进系中心实验教师，虽然只有中专文凭，但凭着自己对教学事业的热爱、对科学发明的热爱，至今已在机械专业方面获得国家发明专利30余项，获2006年度湖北省"五一"劳动奖章,其设计发明的《汽车安全逃逸系统》荣获第15届全国发明展展览会金奖。李纪安教授询问王老师是什么力量驱使他不断地在教学和实践领域钻研创新，王老师回答说一是源于对教学事业的热爱、对学生的热爱，二是源于对实践教学创新的希望，概括而言，就是实践教学也要以学生为本，创新为魂。他说，铸造虽然是一种传统工艺，但是其发展的空间、技术还很大，需要在继承的基础上不断创新，更好地为生产和生活服务。

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王晓进老师在向专家介绍情况

就在评估组准备出门时，李纪安教授又被王老师自编的机械识图口诀和铸造学习理念以及自制的手动教案所吸引，机械识图口诀一共３６句，概括性强，简单易记，深受学生欢迎。铸造学习理念令人耳目一新，其内容是：学有所用是铸造学习的宗旨，学有所得是铸造学习的目的，学有创新是铸造学习的追求，学有所成是铸造学习的希望。李纪安教授指出，作为一名工人技师，把工程实践教学上升到理论高度，既是本科生实践教学基地的一个亮点，也是本科教学发展的一个创新，希望武汉大学进一步探索本科实践教学的发展方向，把工程训练中心办成向全校师生开放的实践、科研、创新基地。

中午12时整，专家组一行在愉快的氛围中结束了皇冠新体育app工程训练中心的实践教学考察评估。